Чебурашкины в школе

• Мастер-класс
  |
• В гостях

Чебурашкины в школе

Одна из московских школ типовой панельной постройки стала плацдармом для большого эксперимента для завкафедрой «Дизайн мебели» Строгановской академии Кирилла Чебурашкина.

• •  

    

    

    

    

     

    Год назад он привел сюда своих детей, Леву и Сашу, и сразу придумал
    новый проект. Успешный опыт уже имелся. Вместе с женой Еленой, и по
    совместительству коллегой по кафедре, они подарили новую жизнь старому детскому
    саду. В стандартной коробке площадью 70 кв. м. они обустроили спальню, столовую
    и игровую.

     

    

    

    

    

     

    В школе Кирилл первым делом превратил темную рекреацию начальных
    классов в Желтую подводную лодку.

     

    Кирилл Чебурашкин: «Мы поставили двери с иллюминаторами, через
    которые, во-первых, можно смотреть, что происходит в классе. Во-вторых, они
    объединили пространство рекреации: в солнечный день свет проходит свободно, и в
    помещении становится достаточно светло. Получилось ощущение большего по площади
    и объему пространства».

     

    

    

    

    

     

    В санузлах не удалось обойтись одним лишь цветом. Ребенок,
    который приходит в школу, в школьном туалете попадает в пространство, где нет
    возможности даже закрыться. Потому что два унитаза находятся в одной
    кабинке. Перегородка для нее изначально изготовлена на заводе – это проблема
    проекта здания школы.

     

    

    

    

    

     

    Получилось сделать четыре независимых кабинки с
    возможностью закрыться внутри, с кронштейном для туалетной бумаги и ершиком.
    Стены отделаны самой доступной плиткой отечественного производителя, квадратный
    метр которой стоит примерно 500 рублей. Еще одно приятное новшество – большие
    зеркала, которые не только украшают пространство, но и успешно борются с
    вандализмом.

     

    Это было доказано еще в лифтах. Зеркала создают ощущение, что человек не один. Ему есть чем заняться, и  у него нет времени на глупости.

     

    

    

    

    

     

    Но самая  удивительная трансформация случилась с одним из первых
    классов. Заурядное пространство за неделю каникул просто расцвело. Первое, что
    бросается в глаза – конструкция при входе – «Кухня учителя». Автор проекта –
    Мария Рыбина, руководители –
    Елена и Кирилл Чебурашкины,
    производитель – компания BELSI
    Home.

     

    

    

    

    

     

    На доске можно не только писать. Она открывается и
    превращается в экран для проектора. А еще на доске могут писать и дети младшей
    возрастной группы, которые не достают до определенной высоты.

     

    

    

    

    

     

    Главным консультантом переделки выступила классная дама. Анастасия
    Олеговна настояла на четырехкрылой доске – у такой детям удобнее сражаться в
    интеллектуальных боях. Тут же в нишах прячутся запасы бумаги и инструменты для
    черчения. Под хранение отданы и все остальные секции «кухни», поэтому бегать
    через весь класс за пособиями и картами не надо.

     

    

    

    

    

     

    А для тетрадей с домашней работой вообще определили
    отдельную полку.

     

    Анастасия Олеговна, классная дама: «Я сделала условное
    обозначение, чтоб дети не путались, куда сдавать тетради: для тетрадей в косую
    линейку и в клетку. Вопросов не возникает!»

     

    

    

    

    

     

    Какая же кухня без мойки? Ее Кирилл тоже встроил в общий
    рабочий фронт. Можно помыть тряпку, руки и наполнить ведро для уборки.
    Интенсивные яркие цвета должны подсознательно провоцировать закрыть. Они не
    раздражают, но вызывают беспокойство.

     

    

    

    

    

     

    Яркий желтый линолеум тоже положили только под партами,
    выделив главное место у доски сдержанным серым. На все столешницы нанесли
    удобную разметку для письма: теперь и правша, и левша легко поймает правильный
    угол наклона. Автор проекта ученической парты –
    Полина Литомина,
    руководители – Елена Королева и Анастасия Туганова.

     

    

    

    

    

     

    Белые и желтые ящики в дальнем торце класса – тоже
    ориентиры: в одних хранится все для рисования, в других – для физкультуры.

     

    

    

    

    

     

    Место для питья тоже удалось организовать с умом. У каждого
    ученика – индивидуальный стаканчик. Ребята приносят их из дома. Маркировка на
    нем соответствует маркировке на ящике. И ученик знает, что зайке нужен зайка, а
    значит, здесь находится его чашка. Он из нее пьет, он ее моет, он за нее
    ответственен. Это позволяет и заботиться о природе, и выращивать
    ответственность у ребят.

     

    

    

    

    

     

    Удалось победить и главную техническую проблему школ такого типа.
    Отопление в них воздушное, и батарей нет. В закрытых классах зимой невероятно
    душно.

     

    Кирилл Чебурашкин: «Мы нашли технологические отверстия между
    панелями и вставили туда вентиляторы. Таким образом, горячий воздух, который
    поступил сюда, вытягивается в коридор. И коридор нагревается, и в классе
    температура нормализуется».

     

    Дизайн классов, санузлов и игры «PRO-шарики» разработан
    компанией «Чебурдизайн» при участии
    Елизаветы Андрейко.

     

    

    

    

    

     

    Директор школы Алексей Николаевич к новациям отзывчив, и сам не чужд
    творчеству. В ближайших планах с Кириллом – кабинет фольклора. Не теряют
    времени и в других классах – переделка потихоньку захватывает всю школу.

     

    

    

    

    

     

    Я помню реакцию учителей, которые приходят на этот этаж. Яркие цвета поднимают настроение. Но самое главное, что позитив есть и у ребят. Они идут в школу, потому что здесь интересно. Здесь не только знания, но возможность посмотреть вокруг и даже сделать красивое селфи.

     

    

    

    

    

     

    Проект назвали «Большая перемена». В нем активно участвуют студенты
    Кирилла. Скорого обновления с нетерпением ждет раздевалка.

     

    Кирилл Чебурашкин: «Внешне удобная раздевалка оборудована серыми
    шкафчиками, поэтому выглядит как на предприятиях или в местах лишения
    свободы».

     

    

    

    

    

     

    Новые шкафчики с цветными фасадами украшают интерьер, с одной стороны, и
    помогают лучше ориентироваться – с другой. Перфорация тоже работает на
    эстетику, но в то же время позволяет провертивать шкафчики. Подняли и вопрос
    эргономики. Уменьшить размер шкафчиков невозможно, но если поставить ботинки по
    диагонали, добавляется еще 25% площади. Поэтому там, где раньше стояло десять
    шкафчиков, теперь помещается тринадцать. Авторы проекта –
    Екатерина Епифанова,
    руководители – Антон Ратников и Валерий Ногаев.

     

    

    

    

    

     

    Еще одна типовая проблема – формат оформления. Теперь для досок
    информации есть своя модульная система. Элементы навешиваются на привычный
    крепежный рейлинг. Автор модульных информационных досок – Анна Бацман,
    руководители проекта – Елена Королева и Анастасия Туганова.

     

    

    

    

    

     

    Не смог Кирилл пройти и мимо витрин, в которых хранятся памятные
    кубки: «Стеклянные полки, стеклянные дверки, фурнитура – все это блестит и
    создает невероятный шум и хаос». Новаторская витрина может не только расти
    вширь и ввысь, но и легко переодеваться. Задняя стенка выполнена из текстильных
    чехлов. Автор витрины – Александра
    Глушкова, руководители проекта – Елена Королева и Анастасия Туганова.

     

    

    

    

    

     

    Можно отделить одну зону от другой. Например,
    спортивные кубки от музыкальных. Для этого достаточно вставить традиционные
    крепления, которые можно перенести в любое другое место. В полной темноте с
    правильным выставленным светом кубки как бы висят в воздухе. И все остальное не
    мешает воспринимать аллею славы.

     

    

    

    

    

     

    Кирилл Чебурашкин: «Когда учился я и весь наш выпуск, мы
    занимались обслуживанием Рублевки. По понятным причинам: там была работа и
    много заказов. Заказы были очень интересными, почти с неограниченным бюджетом.
    Но в какой-то момент стало понятно, что ты можешь потратить, несколько лет,
    много сил и денег на какой-то проект, а через два года его полностью
    переделают, снесут или продадут. Поневоле задумываешься, на что ты потратил
    свое время, что осталось и для чего все это было. Когда мы включились в
    социальные проекты – школы, детские сады, больницы – напрочь исчезло это
    чувство. Мы точно понимаем: даже если у нас что-то не получилось, даже если
    что-то идет не так, как мы задумывали, результат все равно виден. И видно, для
    чего это было нужно. А для дизайнерской кармы это просто очень приятно и
    полезно».